Тьютор/преподаватель по программированию в Буряк Андрей Анатольевич Миасс

Международная школа программирования и цифрового творчества KIBERone

КиберШкола - это сообщество продвинутых детей и продвинутых взрослых.

В КиберШколе своя дружеская атмосфера, внимательность друг другу и возможность разговаривать на любые темы.

В КиберШколе учат не только цифровым технологиям, там учат анализировать окружающую среду, шутят, рассказывают о современных трендах и приоткрывают дверь в большое будущее.

Здесь рождаются гении.

Ключевые навыки для тьютора:

1. Профессиональное владение одним или несколькими инструментами:

- HTML, JavaScript + конструктор (platforma LP/Tilda/Wix) для создания сайтов;

- Python для программирования в Minecraft;

- Графические редакторы или собиратели приложений;

- Платформа Unity3D + С#;

- Java для программирования игр.

2. Знания в следующих областях:

- Безопасность операционных систем и баз данных;

- Инфокоммуникационные системы и сети;

- Информационные технологии;

- Основы проектирования баз данных;

- Программные и аппаратные средства информационной безопасности;

- Теория информационных процессов и систем;

- Устройство и функционирование информационной системы;

- Технические средства информатизации;

- Методы и средства проектирования информационных систем;

- Инструментальные средства информационных систем;

- Эксплуатация и модификация информационных систем;

- Моделирование систем;

- Компьютерные сети.

3. Требования к должности:

- Образование - высшее либо другое в сфере информационных технологий. Участие в олимпиадах по спортивному программированию и звания приветствуется;

- Практикующий разработчик;

- Опыт работы в сфере информационных технологий.

- Грамотная и четкая речь, умение объяснять материал и обучать практическим навыкам владения программными средствами.

4. Личностные характеристики:

- пунктуальность,

-добросовестность,

-стрессоустойчивость,

-сдержанность,

-ответственность,

-позитивный настрой,

-желание работать с учениками, передавать свои знания и умения.

5. Наличие следующих компетенций:

1. Компетентность в области личностных качеств:

1.1 Эмпатийность и социорефлексия;

1.2 Самоорганизованность;

1.3 Общая культура;

2. Компетентность в области постановки целей и задач педагогической деятельности:

2.1 Умение ставить цели и задачи в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями резидентов школы;

2.2 Умение перевести тему занятия в педагогическую задачу;

2.3 Умение вовлечь обучающихся в процесс формулирования целей и задач;

3. Компетентность в области мотивирования резидентов школы на осуществление учебной деятельности:

3.1 Умение создавать ситуации, обеспечивающие успех в учебной деятельности;

3.2 Умение создавать условия обеспечения позитивной мотивации резидентов школы;

4. Компетентность в области обеспечения информационной основы деятельности;

4.1. Компетентность в методах преподавания;

4.2. Компетентность в предмете преподавания;

4.3. Компетентность в субъективных условиях педагогической деятельности, знание резидентов школы;

5. Компетентность в области разработки программы, методических, дидактических материалов и принятии педагогических решений:

5.1. Умение выбрать и реализовать типовую образовательную программу, методические и дидактические материалы;

5.2.Умение разработать собственную программу, методические и дидактические материалы;

5.3. Умение принимать решения в педагогических ситуациях

6. Компетентность в области организации педагогической деятельности:

6.1. Умение устанавливать субъект-субъектные отношения;

6.2. Умение организовать учебную деятельность резидентов школы.

6.3. Умение давать обратную связь детям и родителям